幼兒陪玩之研究： 角色定位認知、社會變遷需求與家庭功能輔助
潘宣而
陳木金
114年06月
以系統思考探討學前教育機構幼托整合經營策略之研究
林暉傑
顏敏仁
系統性永續發展教育課程規劃模式之研究－以學前教育為例
洪郁雯
探究幼教人的親職分工與親職支持：三對夫妻個案分析
陳玟瑄
張盈堃
幼教師資職前課程與職能治療構面適配性之初探
黃品嘉
香港兒童遊戲室與臺北市親子館服務品質之研究
何彥珩
