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期刊研究發表

首頁 / 學術成果 / 期刊研究發表
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日期:2020-05-23

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投稿題目

2014 太平洋區幼兒教育研究學會 許淑閔 Knowledge Innovation Process In Action Research-A Case Study Of UE House Yonghe
財團法人功文文教基金會102年幼小銜接學術研討會 張靜軒 國小低年級教師在幼小銜接親師溝通與輔導之探究
101年幼托整合後弱勢幼兒的教與學學術研習會 鄭雅方 提升幼兒之就學準備度:融入標準本位評量於多元化課程
UNIV2012國際學生會議海報發表 許乃尹 On the Status of Education in Beauty in Pre-School
奎山教育理念研討會 徐詩婷 談台灣1960年代熊慧英的社會化統整性活動課程
莊敏伶 Friedrich Froebel(福祿貝爾)教育思想中遊戲觀之研究
邱意婷 臺灣40-70年代幼兒教育拓荒者:高淮生的專業實踐圖像
海峽兩岸「生命敘說與心理傳記學」學術研討會 王雅惠 覺醒與爭權的社會行動--另類學校家長教育選擇權意識之個案研究
2012 PECERA 13th ANNUAL CONFERENCE 邱意婷 The pioneer of Taiwan Early Childhood Education in 1950-1980: the map of professional practice about Mrs. Gao, Huai Sheng
莊佳樺 A Correspondent Relationship Study of Five-Year-Old School Readiness Assessment Scale and Montessori Education
龔宛君 從美國NAEYC幼教園所認證制度談卓越的幼兒教育
2011正義與卓越-幼教的品質與未來國際學術研討會 傅馨儀 運用ECERS-R提升幼兒園品質之個案研究
莊佳樺 蒙特梭利幼兒教育與幼兒就學準備度關係之研究
鄭雅方 教師與家長對幼兒就學準備度之期望與現況
林琬玲 幼兒園品質與幼兒課程經驗之相關研究
李晨帆 兒童教育成就之研究:幼兒就學準備度之觀點
黃暐鈞 英國幼兒基礎階段之學習與發展研究
龔宛君 從美國NAEYC幼教園所認證制度談卓越的幼兒教育
李怡萱 落實五歲幼兒就學準備度評量表融入園本課程
2011 63rd OMEP World Conference 黃惠雯
李 文
「父職角色認知」與「父職參與行為」之探
甄惟婷
鍾麗儀
基督徒家庭之信仰影響教養子女之相關問題與非基督徒家庭之比較
吳盈諄
張瓊云
教養風格不同的照顧者其教養行為之研究
鍾佳容
賴涵婷
母親教育期望與大班幼兒課後照顧類型安排之研究
台灣教育研究學會2010學術研討會 吳毓雯 創造力素養量表之信效度分析

2010 OMEP XXVI World Congress Gothenburg, Sweden

陳美蓁

The Local Praxis of Migration Education within Context of Early Childhood in Taiwan.

教育品質與教育評鑑學術研討會

蔡卓銀

林琬玲

幼稚園品質衡量與地區比較研究-以金門縣、臺北縣市為例

鑑定專業績效之教學行為觀察省思研討會 王慧娟 幼稚園教師合班關係之研究
李晨帆 教師專業發展評鑑、認證與分級之比較

兒童及少年福利期刊,12期

李素銀
蘇馨容
劉 蓁
劉姵君

幼稚園園長領導知能與困境之探索性研究

歐洲民主教育研討會 徐詩婷
莊敏伶
錢宥伶
沈立群
曾薰霆
Initial exploration of multicultural education—identification and development: a case study in Taiwan
  施玠羽
方聖文
公私立幼兒園幼兒就學準備度之比較研究
2009幼兒教育專業、品質與卓越:幼教課程與幼兒園經營學術研討會 鄭雅方 五歲幼兒就學準備度評量表之發展
施玠羽
方聖文
幼教課程與幼兒園經營
2008創造力教育國際學術研討會 吳毓雯 幼稚園教師創造力素養之研究
兒童及少年福利期刊 彭志琦 我國人口結構變化對幼教環境的影響及其因應之道

2007 PECERA 8th ANNUAL CONFERENCE: 
Re-thinking early childhood education

張雅婷

臺灣公辦民營幼托政策執行模式初探

2007幼兒教育專業、品質與卓越學術研討會 陳美蓁 跨文化中教養經驗與調適歷程之敘說研究
教育政策論壇8:2 p.55-73 林明吟 成果導向教育(OBE)的教育改革及其在美國實踐的經驗
毛毛蟲兒童哲學基金會「毛毛蟲」 166p.8-9 謝佩純 什麼是兒童哲學
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